论文部分内容阅读
在小学道德与法治教学中,教学目标制定存在“说起来重要,研起来次要,教起来不要”等问题,导致宏观的课程目标、中观的单元教学目标没有真正落实到微观的课时教学目标中。教师要关注教学目标的制定,通过深研课标、教材、学情,实现培养学生良好品德的目的,促进学生的社会性发展。
教师,请正视教学目标制定——道德与法治教学目标制定的常见问题探析
【摘 要】
：
在小学道德与法治教学中,教学目标制定存在“说起来重要,研起来次要,教起来不要”等问题,导致宏观的课程目标、中观的单元教学目标没有真正落实到微观的课时教学目标中。教师要关注教学目标的制定,通过深研课标、教材、学情,实现培养学生良好品德的目的,促进学生的社会性发展。
【机 构】
：
山东胶州市向阳小学
【出 处】
：
小学教学参考
【发表日期】
：
2021年24期
其他文献
新冠肺炎疫情全球范围暴发期间,大众媒体的重要性尤为凸显,然而国际舆论场的偏见,导致中国形象被刻意污名化.本文以《纽约时报》关于中国的部分疫情报道为例,理论结合案例来
[摘 要]低年级学生音乐基础还比较薄弱，教师在教学设计和发动时，需要借助更多直观教辅手段展开助学操作，促使学生顺利进入到学习环节，并在广泛互动性学习中成长乐感认知。乐器、演绎、游戏、律动等学习形式都是学生比较容易接受的方式，教师要做好筛选和创新处理，引导学生顺利进入到音乐学习之中，在不断感知和体验中成长学科能力。 [关键词]音乐教学;低年级;启动设计 [中图分类号] G623.71 [文献标
一年级学生活泼好动,天性爱玩。根据一年级数学知识的特点,结合学生的学习水平和心理特征,教师尝试创编适合一年级学生的数学魔术,激发学生的学习兴趣,引导学生深入探究,真正理解所学的数学知识,培养学生的表达能力。
在作文教学的起步阶段,引导学生观察体会生活,从而使学生明白“写什么”很重要。教学统编教材三年级上册第五单元时,教师应认真解读教材,读懂单元内各个板块的编排意图,同时要分析学情,明确教学目标;在课堂上,通过指导说话、扶放结合、模仿写作、综合训练等途径,引导学生学会观察,掌握表达的基本规律。这样教学,能让学生的习作起好步,养成乐于表达、善于表达的习惯。
[摘 要]PEP英语教材是一套全新的中小学衔接的英语教材，目的是让小学生通过对该教材的学习顺利升入初中。该教材遵从素质教育的发展精神，教材内容编排符合学生的心理特点，体现新课程标准理念，以活动式教学和听、说训练为主要项目，可与远程教育资源配套使用。因课时少、学生多、知识点难度大等问题，教师在使用该教材教学时，应在教学内容、教学方法等方面进行调整和创新。 [关键词]小学英语;PEP英语;使用情况;
将数学教材中的一些内容创编成数学魔术,通过数学魔术进行教学,可以丰富学生的数学学习方式,让学生在欣赏魔术时感受到数学的神奇,探秘魔术时学习思维方法,表演魔术时培养思维能力,从而有兴趣、愿意去探究数学,实现提升学生数学核心素养的目的。
[摘 要]精彩直观的插图，不仅让英语教材看起来十分美观，而且为学生学习英语提供了便利。词汇一直都是小学英语教学的重要内容，但教学方式简单直接，导致学生被动地跟随教师朗读、记忆单词，抑制了主观能动性的发挥。教师需要根据学生思维的特点，巧妙借助教材中的插图，引导学生主动识别词汇，使学生快速准确地理解词汇的意思，辅助学生熟练正确地应用词汇，让学生不断完善自身的词汇知识结构，提高遣词造句的能力，促进学生英
7月28日,福建省科协九届三次全委会在福州召开。省委常委周联清出席会议并讲话,省科协主席、中科院院士郑兰拣作工作报告。省科协委员、荣誉委员,省级学会代表等参加会议。会议深入学习贯彻习近平总书记在庆祝建党100周年大会、两院院士大会和中国科协第十次全国代表大会上的重要讲话精神。
英语口语能力是影响学生英语素养形成的重要因素,故加强口语训练大势所趋。在组织英语口语训练时,教师需要尊重学生的认知特点,联系学生的现实生活,选择学生熟悉的、有趣的口语训练内容,积极创新口语训练形式,发挥信息技术教学手段的优势,开辟便捷有效的口语训练途径,促使学生踊跃参与口语表达与人际交流,提高学生的英语口语能力。
[摘 要]学生有自主运动的诉求，但缺少自主训练的毅力和方法。在体育教学中，教师要根据具体的教学内容和学生的运动基础、兴趣爱好，精心设计科学合理的运动训练，激发学生的运动兴趣，提升“自主学练”课堂教学模式的适合性。 [关键词]构建;小学体育;自主学练;模式 [中图分类号] G623.8 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2021）24-0035-02 “自主学练”是体育