控制爆破切割灌注基础桩

来源 :探矿工程 | 被引量 : 0次 | 上传用户:afei137
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>廊坊市建筑机械化研究所在基建施工中,共有21根直径1m的钢筋混凝土灌注桩需切割找齐,切割位置在地平面以下5.92m。现已挖出(长×宽×高)20m×20m×6m的地坑,21根灌注桩已全部暴露在
其他文献
全国劳动模范、全国人大代表、全国五一劳动奖章获得者、河北省优秀科技工作者、全国优秀经营管理者、河北省优秀共产党员、河北省十大经济风云人物、燕赵慈善家、中国光伏企
《高中英语课程标准》中明确提到,高中英语课程的设计和实施应运用对学生优化英语学习方式有利,让其借助探究、体验和观察等积极主动的学习方法,将英语知识和规律掌握到。教师借助创设问题情境的方法,让学生积极主动展开思考,使其可以主动参与探究,亲身经历学习过程,有效提高学生的学习能力。教师在对课堂问题进行设置的时候要对问题的质量和数量予以密切关注,以实现教学效果的最佳化。  1. 巧妙创设符合教材内容的问题
立足于《2017年版英语课程标准》的全新要求之上,围绕提升学生的语言能力、学习能力、思维品质和文化意识四大目标展开翻转课堂词汇教学研究。结合教学实践,完整呈现课堂学情
新课程改革背景下的初中英语教学,对教学工作者提出了新的要求,要求教学工作者要不断革新教学观念,变换教学方式,改进教学手段,为此,英语教学效果也得到了明显的提升。但是,
l 结构性能ST-1高分子钻井防塌剂(简称ST-l)是由江苏煤研所研制的一种新型泥浆处理剂。它是采用反相乳液聚合法制得的一种部分水解的PAM油包水型高分子胶乳,其主要成份为PAM,PAM
语文教学中,阅读是人们学习和掌握知识的必要途径,现今社会不管是传统的纸质阅读还是电子书阅读,都是传递知识的一种阅读方式;写作是将自己所学的知识进行整理归纳的总结,只有知识积累到一定程度才是写作的基础,两者一直相辅相成。而同样作为语言类教学的英语是否可以借鉴语文教学的模式,跳出传统教学方式开创出新的教学模式来呢?本文主要研究教师将阅读和写作结合在一起进行以读促写教学模式的运用。  1. 以读促写的教
针对高中英语阅读教学中培养学生的阅读能力的方法一直是教师非常关注的话题。而在新课改背景下,学生的学习作用越来越突出,作为教师,也有必要从反转课堂视角出发重新制定提升高中生阅读能力的教学策略。据此,本文分析反转课堂视角下提升学生阅读能力的教学策略,以期能为高中英语教师提供帮助。  高中生阅读能力的培养方法共分为两部分,第一部分是基础性策略,所谓基础性,其实就是为实际的培养过程做铺垫,从而让整个培养过
由于风力的不稳定性,风机极易在短时间内超速运转,风机在超过其额定转速的情况下产生飞车现象,对风机和整个控制系统造成严重的破坏。本文提供一种小型风机转速控制技术,应用于风
在小学的英语词汇教学过程中,只有学生全面掌握单词的读音、写法以及意思才能表明学生已经全面掌握了这些词汇。因此,本文主要对音形意记忆法进行研究,阐释了小学阶段词汇教学中音形意的特点及教学策略。  1. 小学词汇教学音形意的特点  1.1音的特点  在教学英语词汇时,词汇的读音是第一个教学点。英语的读音与汉字读音有很大的区别,大多属于多音节词汇,而且很多音标在汉语中找不到类似的发音方式。而要使得英语读