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近几年来中国高考的趋势是阅读理解所占的分值越来越大，这完全符合高中英语大纲提出的“高中侧重培养学生阅读能力”这一目的。所以说阅读是高中英语教学的核心内容之一。因此阅读理解的学习就很重要了,从分值上来说,他占有40分.今天我想通过阅读理解中的特定类别—英美文学类，谈谈学生阅读理解的学习一定程度上提高学生的文学鉴赏水平。
我想达到的预期目的是复习高中课本中文学知识，教授学生掌握一定的阅读技巧，教育学生在课后做更多的阅读理解方面的练习。具体为：To review some knowledge of literature on textbooks.To educate them to do some reading exercises.To encourage students to learn more by themselves.为了实现这个目标我布置了下面的任务:（1）通过布置预习题（关于文学的阅读理解），激发学生学习兴趣,目的是让学生积极参与课堂活动。（2）师生之间形成互动，积极交流合作，共同提高。（3）我引导学生用不同的方法做阅读理解，使一个习题的答题思路多样化。为激发学生兴趣，我先让学生观看一段莎士比亚原作的戏剧“威尼斯商人”，然后让学生介绍莎士比亚及其作品，我总结提出建议：希望学生重新阅读课程中的文学类别的阅读理解。我通过给学生演示著名作家的照片，让学生对于文学知识有了一定基本的了解，在演示过程中，我会介绍作家的生平背景，这也是为当前的阅读理解的学习设置了良好的铺垫，因为适当的英美文化背景知识是做阅读必不可少的基本因素。这个环节是本节课的重点，我在设计我课的时候充分听取了资深教师的意见，在讲解阅读理解的时候不要面面俱到，应该以片带面，用一篇或两篇文章来讲解，这样学生的印象比较的深刻。所以我选取了这样一篇文章（原文略）,相关问题如下：
1. Jane Austen paid two long visits to Bath .
A. in her early twenties.B. in her early teens.C. in her late twenties
D. in her late teens.
2. What can we learn about Bath from the passage?
A. Bath has greatly changed since Jane Austen’s death.B. The city has changed as much as Jane Austen knew it.C. Bath remains almost the same as in Jane Austen’s time.D. No changes have taken place in Bath since Jane Austen’s time.
3. The author writes this passage in order to.
A. attract readers to visit the city of Bath.B. ask readers to buy Austen’s books.C. tell readers about Jane Austen’s experience.D. give a brief introduction to the Jane Austen Society.
4. It takes you about one and a half hours.
A. to get to the Jane Austen Center in Gay Street.B. to buy Jane Austen related books, cards and gifts.C .to find a guide to take you to the Centre.D. to look around the city of Bath on foo.
在讲解习题的过程中我尽可能的避免陷入汉译英的误区，让学生自己理解题意，然后找几个不同的同学来用自己的语言用英语复述这篇文章，然后在说说自己对文章主人公的理解，这样学生阅读的兴趣就提高了，然后讲解习题。
第一题是一道简单的数学习题学生从She paid two long visits here during the last five years of eighteenth century and from 1801 to 1806,和Jane Austen, a famous English writer, was born at Steventon,Hampshire,on December 16,1775就不难判断答案。
第二题的讲解是细节关注题，这也是近几年来高考的重点，要求理解全篇文章的意义才可以，因此告诉学生一定要注意找到类似的原句才可以下结论。The city is still very much as Jane Austen knew it, keeping in its streets and public buildings the well-ordered world that she described so well in her novels. 就是选B的原因。
第三小题是文章的写作目的，这样的题类似的还有文章的中心，文章发表的地方等等都是需要看开头和结尾就基本差不多了，再把握好文章的整体协作脉络就没什么问题了。
第四小题是细节理解，它和2题不一样，他不是对整个文章的理解，他是对某个句子的理解You can also have walking tours of Jane Austen’s Bath, which is a great way to find out more about Jane Austen and discover the wonderful Georgian city of Bath. The tour lasts about one and a half hours,就是关键的句子。
告诫学生阅读理解的学习必须遵循两个基本的原则。循序渐进的原则。一口吃不成一个胖子，只有脚踏实地，一步一个脚印地提高英语阅读水平。坚持不懈的原则。成功只垂青那些有准备的人，英语的阅读亦如此。英语阅读理解的学习是一个长期的过程，不是几节课能解决的，因此在课后应该巩固，除了做习题之外，各种英语报刊也是不错的选择。
我想达到的预期目的是复习高中课本中文学知识，教授学生掌握一定的阅读技巧，教育学生在课后做更多的阅读理解方面的练习。具体为：To review some knowledge of literature on textbooks.To educate them to do some reading exercises.To encourage students to learn more by themselves.为了实现这个目标我布置了下面的任务:（1）通过布置预习题（关于文学的阅读理解），激发学生学习兴趣,目的是让学生积极参与课堂活动。（2）师生之间形成互动，积极交流合作，共同提高。（3）我引导学生用不同的方法做阅读理解，使一个习题的答题思路多样化。为激发学生兴趣，我先让学生观看一段莎士比亚原作的戏剧“威尼斯商人”，然后让学生介绍莎士比亚及其作品，我总结提出建议：希望学生重新阅读课程中的文学类别的阅读理解。我通过给学生演示著名作家的照片，让学生对于文学知识有了一定基本的了解，在演示过程中，我会介绍作家的生平背景，这也是为当前的阅读理解的学习设置了良好的铺垫，因为适当的英美文化背景知识是做阅读必不可少的基本因素。这个环节是本节课的重点，我在设计我课的时候充分听取了资深教师的意见，在讲解阅读理解的时候不要面面俱到，应该以片带面，用一篇或两篇文章来讲解，这样学生的印象比较的深刻。所以我选取了这样一篇文章（原文略）,相关问题如下：
1. Jane Austen paid two long visits to Bath .
A. in her early twenties.B. in her early teens.C. in her late twenties
D. in her late teens.
2. What can we learn about Bath from the passage?
A. Bath has greatly changed since Jane Austen’s death.B. The city has changed as much as Jane Austen knew it.C. Bath remains almost the same as in Jane Austen’s time.D. No changes have taken place in Bath since Jane Austen’s time.
3. The author writes this passage in order to.
A. attract readers to visit the city of Bath.B. ask readers to buy Austen’s books.C. tell readers about Jane Austen’s experience.D. give a brief introduction to the Jane Austen Society.
4. It takes you about one and a half hours.
A. to get to the Jane Austen Center in Gay Street.B. to buy Jane Austen related books, cards and gifts.C .to find a guide to take you to the Centre.D. to look around the city of Bath on foo.
在讲解习题的过程中我尽可能的避免陷入汉译英的误区，让学生自己理解题意，然后找几个不同的同学来用自己的语言用英语复述这篇文章，然后在说说自己对文章主人公的理解，这样学生阅读的兴趣就提高了，然后讲解习题。
第一题是一道简单的数学习题学生从She paid two long visits here during the last five years of eighteenth century and from 1801 to 1806,和Jane Austen, a famous English writer, was born at Steventon,Hampshire,on December 16,1775就不难判断答案。
第二题的讲解是细节关注题，这也是近几年来高考的重点，要求理解全篇文章的意义才可以，因此告诉学生一定要注意找到类似的原句才可以下结论。The city is still very much as Jane Austen knew it, keeping in its streets and public buildings the well-ordered world that she described so well in her novels. 就是选B的原因。
第三小题是文章的写作目的，这样的题类似的还有文章的中心，文章发表的地方等等都是需要看开头和结尾就基本差不多了，再把握好文章的整体协作脉络就没什么问题了。
第四小题是细节理解，它和2题不一样，他不是对整个文章的理解，他是对某个句子的理解You can also have walking tours of Jane Austen’s Bath, which is a great way to find out more about Jane Austen and discover the wonderful Georgian city of Bath. The tour lasts about one and a half hours,就是关键的句子。
告诫学生阅读理解的学习必须遵循两个基本的原则。循序渐进的原则。一口吃不成一个胖子，只有脚踏实地，一步一个脚印地提高英语阅读水平。坚持不懈的原则。成功只垂青那些有准备的人，英语的阅读亦如此。英语阅读理解的学习是一个长期的过程，不是几节课能解决的，因此在课后应该巩固，除了做习题之外，各种英语报刊也是不错的选择。