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高中阶段是学生很重要的一个阶段,高中学习关系到学生的前途,学生只有学好高中知识,才能顺利考上大学、步入社会。鉴于高中阶段如此重要的地位,高中教师的任务很艰巨,课堂有效性也逐渐受到教师的重视。教师也采取了各种方法来提高课堂有效性,取得了一定的成效,案例分析法也作为提高课堂有效性的方法引入课堂。
基于案例分析的高中化学有效课堂建设
【摘 要】
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高中阶段是学生很重要的一个阶段,高中学习关系到学生的前途,学生只有学好高中知识,才能顺利考上大学、步入社会。鉴于高中阶段如此重要的地位,高中教师的任务很艰巨,课堂有
【机 构】
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江苏省扬州高级中学
【出 处】
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新课程(下)
【发表日期】
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2016年24期
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