课改与考试交互中的学科教学转型──以高中思想政治课为例

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新的《课程标准》和《教学要求》与高考考试命题难度控制之间的不一致性,加上“文科考试理科化”和当下思想政治学科课时的减少以及各方面的不够重视,使得广大政治教师在课堂教学实行中难以把握与控制,由此产生诸多教学问题和无奈。本文从多个方面阐述教师教学上的几点操作性建议和策略,以此在一定程度上化解教与考之间的矛盾冲突。 The inconsistency between the new “curriculum standards” and “teaching requirements” and the difficulties in the control of the examination papers in the college entrance examination, coupled with the reduction of the current class time of ideological and political science and the insufficient attention paid by various fields, Political teachers in the classroom teaching is difficult to grasp and control, resulting in a lot of teaching problems and helplessness. This article elaborates several operational suggestions and tactics of teachers’ teaching from a number of aspects, so as to resolve the conflicts and conflicts between teaching and testing to a certain extent.
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