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【出 处】
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校园英语(下旬）
【发表日期】
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2015年4期
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【摘要】英语本身的学科特点是让学生了解本土以外的生活和文化，让学生可以开拓眼界，更宽地拓展自己的知識领域，完善自身的知识体系。针对于初中生活泼、好动、乐于接受新鲜事物的特点，英语教学是十分重要的。本文主要对初中英语学习困难的学生（以下简称“学困生”）转化问题进行深入的研究。 【关键词】初中生 学困生 转化策略 一、什么叫“学困生” 在我国教育界，所谓学困生通常是指有学习成绩达不到课程标准的合
【摘要】高校英语教学出现了泛娱乐化趋势，主要表现在教学内容、教学方法和教学手段上。消费主义和后现代主义的时代背景、不合理的评教方式及部分教师的错误行为等，都是造成这种风气的主要原因。高校教育管理者和广大英语教师不能随波逐流，要统一思想，抵制校园的这股不正之风。 【关键词】高校英语教学 泛娱乐化 教学风气 数字技术的迅猛发展改变了传统的信息传播方式，人们对电视、网络等媒介的依赖程度大大加深，而电
【摘要】通识教育是高校教育改革的方向，是培养全面人才的重要途径。大学英语有跨学科和人文性的特点，既可以成为通识教育的内容，也可以充当通识教育的手段。开展大学英语通识教育有助于学生塑造理想人格，培养创新精神，促进自身文化发展，以宽容和开放的心态尊重不同的文化。 【关键词】大学英语 通识教育 课程设置 教学目标 大学英语是大学的重要组成部分，在大学英语教学中不应当将大学英语教育的目标定位在单纯地教
“稳定是改革和发展的前提.”稳定是基础,改革是动力,发展是目的.没有稳定的环境,发展和改革就无从谈起.文章简单介绍了基层单位营造稳定良好氛围应着力解决好的四个基本问题
【摘要】由于英汉语言的礼貌用语受不同文化和价值观的影响，其表达方式也有所不同。这种差异往往会影响跨文化交际的有效进行。礼貌是各种文化普遍存在的一种社会现象。礼貌用语是人们日常语言交际过程中的重要手段，因此教师在英语教学中要适当地给学生讲解英汉礼貌用语的差异，以培养学生的跨文化交际意识，提高他们的跨文化交际能力。 【关键词】文化背景 英语 中西方 礼貌用语 一、前言 我们可以通过看外国电影、小
【摘要】提高课堂教学的有效性是提高学生学习成绩的保证，而有效性既体现在“教”的有效性上，又体现在“学”的有效性上。在初中英语课堂教学中，学生的课堂活动在某种程度上对课堂有效性往往起着决定性的作用，学生的主动性和积极性是决定教学质量的关键。本文笔者就如何提高初中英语课堂教学，浅析如下。 【关键词】初中英语 课堂教学 有效性 一、课前准备是提高课堂教学有效性的前提 要想真正实现英语课堂的有效教学
在法国掀起“拓扑学革命”rn1949年秋天,在到法国学习将近两年之后,吴文俊从法德边境上的斯特拉斯堡来到首都巴黎,开始了跟随法国数学大师亨利·嘉当学习的日子.此后的两年里
期刊
【摘要】任务型教学法，作为一种先进的教学途径，对我国英语教学产生了较为重要的影响。但是由于它是英语作为母语或第一语言教学的国家的教学实践成果，很难直接应用于我国的英语教学，为此本文作者根据自己的教学实践，并结合传统教学法，对任务型教学法进行实践和重构，通过具体课例研究，提出了任务型教学的四个阶段、七个步骤，使任务型教学法成为本土化的教学方法。 【关键词】任务型教学法 重构 课例 四阶段 七步骤
【摘要】本文首先分析了当今非英语专业大学英语的教学现状，然后就培养学生的翻译能力提出一些基本建议，包括从思想上重视学生翻译能力的培养，编撰适合的教材以及对课程设置进行革新，多探索翻译理论及技巧教学的方法与手段，多介绍相关的文化背景知识等。 【关键词】大学英语教学 翻译教学 非英语专业 翻译能力 近年来，各行各业对于既有专业知识，又有一定翻译能力的复合型人才需求量越来越大、愈来愈迫切。因此，在大