【摘 要】
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对潮州地区乡村小学教师专业发展状况进行调查,发现其主要存在如下问题:教师在职业信念和态度上,对坚定地扎根农村学校工作的态度不是很稳固;通识性知识、学科教学知识以及教
【机 构】
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韩山师范学院教育科学学院,中山市南区良都小学
【基金项目】
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广东省协同创新平台粤台教师教育协同创新发展中心项目（项目编号：YTXW1513）
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对潮州地区乡村小学教师专业发展状况进行调查,发现其主要存在如下问题:教师在职业信念和态度上,对坚定地扎根农村学校工作的态度不是很稳固;通识性知识、学科教学知识以及教育教改的知识有待丰富与补充;专业发展能力中的"反思与发展能力"以及"激励评价与沟通合作能力"处于相对劣势的水平。问题存在的原因主要有:从内源性因素考虑,教师自主发展意识和能力缺乏;从外源性因素考虑,促进教师专业发展的"外在推动力"不足。因此,要更好促进潮州地区乡村小学教师专业自主发展,
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