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本文以公共空间室内设计课程为切入点,尝试"主题"教学方法,倡导室内设计课程在教师的引导下,唤起学生独立思考、自由创作的积极性,使学生在课程中处于主导地位,探讨学生"学"的规律。
室内设计课程的“主题”教学实践
【摘 要】
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本文以公共空间室内设计课程为切入点,尝试"主题"教学方法,倡导室内设计课程在教师的引导下,唤起学生独立思考、自由创作的积极性,使学生在课程中处于主导地位,探讨学生"学"
【机 构】
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天津工业大学艺术学院;
【出 处】
：
装饰
【发表日期】
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2004年期
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