【摘 要】
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在应试教育的压力下，拥有大量的课余体育活动时间是不大可能的，因而保证开足、开齐并上好体育课尤为关键。文章从如何让体育课更高效的角度进行探索，提出将体育课交给学生，让学生
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在应试教育的压力下，拥有大量的课余体育活动时间是不大可能的，因而保证开足、开齐并上好体育课尤为关键。文章从如何让体育课更高效的角度进行探索，提出将体育课交给学生，让学生设计、学生参与、学生评价来打破以往“重教师行为轻学生行为”的传统和常规，充分调动学生的积极性，发挥他们的主观能动性，把课堂教学任务有效地转化为学生课内外自觉积极的行动，努力培养和提高学生的自我选择．自觉锻炼和自我评价能力。
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