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教材是实现教学目标的重要材料和手段。教师应利用教材中的文本插图、文本支架、文本思维导图,在课堂教学中开展英文写作活动,提升学生的英语写作能力。
培养小学英语写作能力的策略研究
【摘 要】
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教材是实现教学目标的重要材料和手段。教师应利用教材中的文本插图、文本支架、文本思维导图,在课堂教学中开展英文写作活动,提升学生的英语写作能力。
【机 构】
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江苏省南京市栖霞区实验小学尧佳路校区
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2018年17期
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