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通过对团队管理与学习型组织的探讨,不难发现团队是学习型组织的基础,通过发挥团队目标导向、凝聚功能、激励功能、团队协作等功能营造班级“比、学、赶、帮、超”氛围,在班级建设过程中引入体验式学习并融合彼得?圣吉“五项修炼”形成基于团队管理的高职院校学习班级建设路径浅谈.
基于团队管理的高职院校学习型班级建设
【摘 要】
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通过对团队管理与学习型组织的探讨,不难发现团队是学习型组织的基础,通过发挥团队目标导向、凝聚功能、激励功能、团队协作等功能营造班级“比、学、赶、帮、超”氛围,在班
【机 构】
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云南交通职业技术学院,云南昆明,650500
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2017年7期
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