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本文探讨了法国著名社会学家杜尔克姆的关于社会连结的理论——“有机团结”理论，运用这一理论的社会学洞察力分析了教师专业共同体的构建中需要注意的两个维度——专业发展的维度和关系连结的维度，并进一步考量了实现教师专业共同体“有机团结”的路径，以期从社会学角度对教师专业共同体的和谐发展做出另一种思考。
高校教师专业共同体的“有机团结”及其达成
【摘 要】
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本文探讨了法国著名社会学家杜尔克姆的关于社会连结的理论——“有机团结”理论，运用这一理论的社会学洞察力分析了教师专业共同体的构建中需要注意的两个维度——专业发展的
【机 构】
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华东师范大学,复旦大学
【出 处】
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高教探索
【发表日期】
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2007年4期
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