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教育是国家和民族发展的基础,在小学语文阅读阶段,教师应更加注重促进学生的创新思维,培养学生解决问题的能力,使自己能够养成良好的学习习惯。文章立足于此,从小学这一奠定学生学习基础的关键时期出发,对如何优化语文课堂教学展开了研究,提出了培养兴趣、创设情境、等策略,希望以此为同仁带来新的教学启发。