基于逻辑推理素养的高中数学课堂教学策略研究

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随着新课改的不断发展,目前对高中数学教学提出了新的要求,高中数学教学要重视对学生核心素养的渗透和培养.数学核心素养包含数学的抽象思维、逻辑思维还有数学建模等方面的内容.在高中数学教学中应如何更好地培养学生的逻辑推理素养呢?本文以此为课题探究具体教学策略.
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