【摘 要】
:
马链球菌(Streptococcusequi)属于兰氏分菌的C群链球菌,包括马链球菌马亚种(Streptococcus.equi subsp.equi)、马链球菌兽疫亚种(S.equi subsp.zooepidemicus)和马链球菌类马亚种(S.equi s
【基金项目】
:
国家重点基础研究发展计划资助项目(1999011906)和江苏省自然科学基金项目(BK2004106)
论文部分内容阅读
马链球菌(Streptococcusequi)属于兰氏分菌的C群链球菌,包括马链球菌马亚种(Streptococcus.equi subsp.equi)、马链球菌兽疫亚种(S.equi subsp.zooepidemicus)和马链球菌类马亚种(S.equi subsp.equisimilis)其中兽疫亚种没有宿主专嗜性,容易发生变异,来源不同的菌株抗原性可能不同。该菌可通过消化道、外伤、手术、注射疫苗或治疗等途径感染多种动物,引发败血症、脑膜炎、心内膜炎、关节炎、乳腺炎等。人类因食用污染的食物或与发病动
其他文献
新课程实施以来对我们提出了很多的要求,以适应不断发展的新课改革的需要,就学习和自己的德育工作谈以下体会。 一、以人为本,构建学校德育特色 育人就要以人为本,让学校德育工作真正做到“一切为了学生,为了学生的一切”的以人为本。学生是教育的主体,以学生为本的教育,是我们学校德育工作回归基础的表现,是德育工作在认识上的提高,在思维上的拓展,是时代对学校德育工作的要求。 学校德育工作坚持“以人为本”的
风格的翻译是否必要,是否可能,已有不少论说,本文拟从风格的定义、风格的必要性、困难以及风格翻译的手段和方法尝试论证风格的翻译,力求从理论上对风格与翻译的关系作出客观而系
恙虫病是由感染东方立克次体引起的自然疫源性疾病,我省是流行区域。我院从1997年至2006年共收治69例该病患者,其中49例(71.01%)出现多器官功能失常综合征(MODS),现分析报告如下。
【摘 要】由于历史知识具有陈旧性,学生学习历史的主动性和积极性不高,在高中历史课堂教学上,尽管教师说得头头是道、眉飞色舞,但是教学效果不佳。针对这种情况,教师必然要想方设法激发学生学习的热情,其中教学情境的创设是不错的选择。本人根据自己的教学经验,形成对高中历史教学情境创设的几点拙见,撰写成此文,仅供广大同仁参考。 【关键词】教学情境 现实热点 生活经验 历史故事 人类在过去的一切活动皆为历史
西藏自治区面积122万平方公里,平均海拔在4000米以上,有着独特的自然生态和地理环境。西藏的气候自东南向西北由暖热湿润向寒冷干旱呈递次过渡,自然生态由森林、灌丛、草甸、草原到荒漠呈带状更迭。复杂多样的地形地貌和特殊的生态系统类型,为生物多样性营造了天然乐园。我国政府高度重视西藏的生态建设与环境保护,为加强西藏的生态建设与环境保护,促进西藏经济、社会可持续发展,提高各族人民的生活质量,做出了巨大的
<正> 匈牙利在经过20年的经济改革之后,在坚定经济体制改革目标的同时,开始将目光转向政治体制改革与意识形态革新。一、以马克思主义为核心的意识形态不是封闭的、固步自封
第四章:球球蛙仔入梦境十枷刑具拷打俩蛙仔独脚小妖念秘诀两把钥匙开启双锁门鼓鼓蛙仔,圆圆蛙仔失踪后,球球蛙仔一直牵挂着。自从听神树老人说“他俩没死”之后,心里才算有了
【摘 要】自主学习为核心的物理课堂教学过程中应以学生为教学的出发点和归宿点,变学生由被动接受的知识容器为主动学习的主人,变学生的被动发展为主动发展,使教师的外部指导转化为学生内部发展动因。成功的教学不在于教师的授予和学生的接受,而在于教师发挥主导作用,调动学生学习的主动性、积极性,培养其自主学习的习惯、自主学习的能力和主动学习的精神。 【关键词】自主学习 兴趣 主动 主导作用 教学方式 培养学
本文通过对莎士比亚悲剧中罗密欧与朱丽叶的人物分析以及对其诸剧人物,情节安排的对比,试图揭示莎士比亚对悲剧效果的特殊处理和对人物描写的特殊风格。《罗密欧与朱丽叶》虽属
有效的区域活动能够满足幼儿发展的需要,有利于促进幼儿个性的充分发展。因此,活动区的设立是整个幼儿教育工作中的重中之重,教师应重视区域活动环境创设。创设幼儿园活动区