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大学教学与科研的关系经历了融合、分化、结合的曲折历程。专升本院校在学校类型上属于教学型大学,但重科研轻教学、教学质量滑坡、急功近利、科研成果质量不高和学风不正、学术腐败滋生蔓延的现象还存在。为扭转这一局面,专升本院校必须坚持以教学为中心,放宽对一般教师的科研要求,营造良好的教学氛围,建立合理的教学质量评价体系。