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《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》要求：数学教学要紧密联系学生的实际，以教材为主要内容，从学生的生活经验和已有的知识出发，通过多种方式为学生创建或模拟一个探索数学知识的情境，为学生提供从事数学活动的机会数学教学中，重视情境创设可以调动学生思维的参与，激发学生的内驱力，
创设情境,提高初中数学课堂有效性
【摘 要】
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《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》要求：数学教学要紧密联系学生的实际，以教材为主要内容，从学生的生活经验和已有的知识出发，通过多种方式为学生创建或模拟一个探索数学知识
【机 构】
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浙江省温岭市长屿中学
【出 处】
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中学数学
【发表日期】
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2010年8期
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