榜样的力量是无穷的。
　　星期四上午一时兴起，决定和同学们来一场写字比赛。想以游戏的方式使大家一来对语文感兴趣，二来希望大家能多掌握一些字词。大家兴趣盎然，十分积极。
　　既然是比赛，那得公平。我让六个组在课本中尽可能地挑十个较难的词语，由组长来念，给老师听写。我呢，向同学们保证六十个词语全部写对，然后从中抽六个词语再给大家听写。我说：“只要同学们中有三十个全对的，老师就算输。”
　　谁承想，我竟然出错了，并且达三处之多：“沧桑”的“沧”写成了“苍”，“颤抖”的“颤”写成了“擅”，“金鳞巨蟒”的“蟒”最后一横没写。当时同学们给我指出来，我好尴尬。脸上火辣辣的，真恨不得有个地缝钻进去。如果写完之后能检查一下，应该能把错的改过来，但是，当时那种情况之下，学生哪会给你机会。不过，错了这么多，作为老师太不应该了，尤其是在这种时候。出错之后，我没有急于处理。而是先进行了冷却。我深深的自责，反省自己：为什么会出错呢？……最大的原因应该是太大意了。粗心导致了“苍桑、擅抖”的出现，而关于“蟒”大概是由于一开始学习这个字就没太注意它。大话已经说了出去：保证全对，可是却没做到，怎么去面对全班这么多学生？我及时调整思路：一定要向同学们道歉。既然是自己定了规则，就得遵守，我既然出了错，说到却没做到，那么就得自罚，也许这样才会服众。
　　接下来，同学们听写的结果令我很失望，本以为六个词语，至少会有二三十个人全对，没想到结果那么差，只有三个全对的。我很吃惊，也很生气。也许，是受我出错的影响吧？我说：“既然是比赛，就得遵守比赛规则，输了就得认罚。这样吧，就罚大家把这六十个词语抄写五遍。”一听这话，大家七嘴八舌地议论起来。“写五遍太多了吧？一晚上也写不完呀！写两遍不行吗？”“黑板已经擦掉了，六十个词语我们怎么记得住呀？”“老师你还没全写对呢！本来你保证全写对的。你还没罚你自己呢？”……我略一沉思说：“老师出了错，的确应该受罚。我首先向同学们道歉，我本来向大家保证全写对，可是却出了错。老师出了错，更应该受重罚。这样吧，六十个词语，我给大家默写在黑板上，权当对老师的惩罚，可以吗？”可是大家在吃惊之余对我罚大家抄写5遍的做法还不服气，嫌多，在讨价还价。怎么办呢？我略一沉思，对同学们说：“罚大家抄写5遍，三天之后再交，老师罚自己抄写10遍，明天带给大家过目，怎么样？大家能写完吧？”这样，一场争讨才慢慢平息。
　　用了整整三节课的时间，我终于把自罚抄写的十遍词语工工整整地写完了。当星期五上午第二节课我带到教室时，同学们发出了惊叹。一口气抄写完后，手和脖子、胳膊累得生疼，但是，再疼也值得了，也许我的目的达到了。果真，三天后，每一位同学都非常按时地交上了这份特殊的作业，就连我们班平时总不交作业的王国范这次也写得非常认真工整。并且，从此，同学们的学习态度变得认真起来。
　　从这件事上，我才真正感受到“榜样的力量是无穷的”这句话的魅力。从中，我也得到了许多教训：①大话千万不可说。做不到的，一定不要许诺。当然，对自己严格要求是对的。就像这次，我保证全写对这是应该的，出了错才不应该。②做人一定要守信用。如果有突发事件完不成，那么一定要及时弥补。③对学生一定要以身作则，做学生的榜样。教师的示范作用应该还是很大的。④今后这样的比赛应该多搞，既让学生对词语多一些掌握，也督促自己多学习，对自己也是一个提高。⑤一定要细心，特别是在学生面前。即使笔下误也不能有。