论文部分内容阅读
《全日制义务教育音乐课程标准（实验稿）》指出：音乐教学要“力求体现深化教育改革，全面推进素质教育的基本精神，”在引导学生主动参与音乐实践的过程中，“提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养。”“一个国家的国民人文素养的水准，在很大程度上取决于国民教育中人文教育的地位和水平。”音乐课作为一门人文学科，在提升国民人文素养方面应承担起相应的职责。音乐教师应树立人文教育理念，用细化的日常教学行为有意识地提升学生的人文素养。