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【摘
小学音乐教学中实践综合性音乐活动研究
【摘 要】
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【摘 要】音乐不仅能够陶冶情操、提升素养，同时也是小学阶段的重要构成。在新课改的局势之下，教师必须要明确小学音乐教学的全新要求与目标，充分地掌握学生的音乐水平和层次，结合实际的需求对音乐课的架构进行全面的优化，根据实践综合性音乐活动的特性进行课程整合，还要增加一些具有趣味性、多元性、有效性、生动性的元素，科学地进行活动环节的设计和调整，以促使学生主动、积极地参与到实际的音乐活动当中。这样才能使小
【出 处】
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家长·中
【发表日期】
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2021年3期
其他文献
摘要：小学科学科目的设置旨在小学阶段提高学生的科学素养，利用系统的教学培养学生动手操作能力，帮助学生养成自己动手进行物品设计、制作、改造的习惯，在各种各样的科学实验过程中，让学生们借助自己的双手去探索这个世界的各种自然现象，从而培养他们的创新意识和创新精神。教师在小学科学日常教学过程中不断穿插各种实验教学活动，让学生在活动中培养动手兴趣，在兴趣影响下不断提高自己的动手操作能力，在动手探索中培养自己
【摘 要】在近几年的发展中，我国教育部门对经典诵读比较重视，经典诵读对于学生而言具有较多的益处，能够培养学生的行为规范，还能帮助他们塑造属于自己的正确思想价值观。此外，利用经典诵读能够让学生领悟到国学的文化魅力，同时还能帮助他们开阔视野，以此帮助他们建立健全的人格。当前教师利用小学经典阅读与家庭教育进行结合，能够培养学生与家人的情感，而且家长可以引导孩子进行阅读，这样有利于深入了解孩子，以此建立
【摘 要】特殊教育和普通教育之间存在的区别是教育所面临的对象不同。特殊教育面临的是智力上有缺陷的学生，这些学生由于智力发育和同龄人不同，经常会受到别人的特殊对待，导致心理上也会产生问题。 【关键词】特殊教育;英语教学;小学;课堂模式 中图分类号：G623.31 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）02-0012-02 【Abstract】The differen
【摘 要】“美”存在于人们的内心深处，它让人们學会求“真”、求“实”、求“善”;“美”是一面镜子，它照出了世间繁华与凋零，照出了千姿百态。随着新课改的深入推进，当前教育越来越重视美育的渗透，《语文课程标准》要求教师要着眼于学生审美能力的培养，努力指导学生学会感受自然美、社会美、艺术美、哲理美。正所谓：美育者，应用美学之理论于教育，以陶冶和提升感情、道德、智力为目的者也。下面本文将对初中语文教材及
摘要：小组合作学习方式在小学英语课堂中进行应用，可以锻炼学生的听说能力，有助于学生英语学习能力的提升。本文对小组合作学习在我国小学教学中使用现状进行了阐述，并对小学英语听说课中“小组合作学习”的行动进行了研究。 关键词：小学英语;听说;小组合作 一、小组合作学习在我国小学教学中使用的现状 小组合作学习是一项能够激发学生合作意识，促使学生在小组活动中展现个人价值的教学活动。合作学习的教学模式得
【摘 要】学前阶段的幼儿正处在人生的初始期，也正处于培养良好行为习惯的关键时期，在学前教育中培养幼儿良好的行为习惯，对于幼儿的人生发展有着不可替代的意义。在培养行为习惯的过程中，应当避免幼儿教育小学化，要将良好行为习惯的培养融入幼儿一天的活动教育中，通过潜移默化的影响，结合幼儿成长的需要培养各种行为习惯，从而通过学前教育培养幼儿行为习惯帮助其健康成长。 【关键词】幼儿;学前教育;行为习惯;培养
【摘 要】我国加大幼儿教育的投入力度，不仅应优化和完善幼儿教育基础设施，为幼儿创造良好的学习环境，还要积极转变传统的教育理念，将培养幼儿综合素养作为幼儿教育的基础。在培养幼儿综合素养过程中，幼儿园应重点关注幼儿的语言表达能力的培养，并根据幼儿语言表达实际情况，采用多种策略提升幼儿的语言表达能力，让幼儿学会与人交流和沟通，促进幼儿综合素养的全面发展。本文将立足于幼儿发展现状，详细探讨在幼儿教育中培
【摘 要】数学教学中，有效利用信息技术手段，提高数学课堂教学的效率，是目前数学教学中常使用的教学手段之一。因此，在数学课堂教学当中，科学地运用信息技术手段，有助于创设一定的教学情景，激发学生学习的兴趣，充分调动学生学习的欲望。科学地利用信息技术进行教学，可以提升学生的空间思维能力，提升他们的数学运算能力，还可以提高他们分析问题的能力。同时还很好地培养了学生的综合素质，为他们将来从事数学知识的研究