【摘 要】
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作为小学课程教育体系的重要组成部分之一,小学数学的教学不仅是培养小学生数学核心素养的主要途径,同时也是提升小学数学教学质量及效果的重要方式.只是,从实际教学情况来看
【机 构】
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河北省永清县别古庄镇中心校,河北 永清 065600
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作为小学课程教育体系的重要组成部分之一,小学数学的教学不仅是培养小学生数学核心素养的主要途径,同时也是提升小学数学教学质量及效果的重要方式.只是,从实际教学情况来看,由于小学生本身的理解能力及抽象思维意识都比较欠缺,加之教师采用的教学方式又比较单一且脱离了生活实际,所以便很容易导致小学生学习数学的积极性不高的现象发生,从而也会影响到整体的教学效果.为此,小学数学教师需巧用生活知识,实现与教学的有效结合,以激发小学生的兴趣,提升教学的质量.基于此,文章提出了几点可行的实践策略.
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