【摘 要】
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《蒹葭》一诗中“伊人”的解释,自古以来众说纷纭,迄今尚无定论.在目前中学语文课堂教学中,部分教师将“伊人”的追求解释为对明君美政的向往.这一解释不仅不符合历史事实和
【机 构】
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中国教育科学研究院荔湾实验学校;广西民族大学民族学与社会学学院
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《蒹葭》一诗中“伊人”的解释,自古以来众说纷纭,迄今尚无定论.在目前中学语文课堂教学中,部分教师将“伊人”的追求解释为对明君美政的向往.这一解释不仅不符合历史事实和文本实际,更与社会主义核心价值观相违背.相比之下,把“伊人”解释作“所爱之人”不仅更切合诗作的体裁风格,更与《蒹葭》的艺术境界和审美意趣相契合,是经得起历史推敲的解释.
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