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伴随着新课程改革的不断深入和发展,小学数学传统的教学方式越来越不适应时代的发展潮流,如何确保小学数学的教学效果,提高学生的提问能力成为了数学老师们共同思考的重要问题.本篇文章就是从小学数学教学的实际出发,对提高小学生提问能力的途径进行分析和研究,从而为以后小学数学的教学提供一定的建议和启发.