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在小学英语教学中,应以形成性评价为主,注重培养和激发学生学习的积极性和自信心。小学,这个年龄阶段的孩子形象思维优先发展,对具体的、彩色的、有节奏的形式和方法感兴趣,喜欢动身体、动作夸张的活动,喜欢受表扬,富于想象。学习语言是一个艰辛的过程,要让学生学习的兴趣和积极性持久地保持下去,关键在于在英语教学过程中如何实施评价。若我们的评价能以学生心理发展的基本规律为依据,符合学生的需求与喜好,一定会激发学生主动参与评价,接纳和认同评价结果,使评价真真正正地发挥其激励和促进的功能。经过自己的多年教学实践,谈谈如何在小学英语课堂进行评价。