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我国高中数学学习的过程大多数学生是以“填鸭式”方式进行学习.导致学生难以形成自身独特的思维方式.本文立足自身并结合我国当前高中学生数学思维发展现状,并提出优质的解决措施,以期有效地解决学生在思维方面存在的问题,使学生形成一个良好的思维方式.
数学思维的养成方式
【摘 要】
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我国高中数学学习的过程大多数学生是以“填鸭式”方式进行学习.导致学生难以形成自身独特的思维方式.本文立足自身并结合我国当前高中学生数学思维发展现状,并提出优质的解
【机 构】
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长郡湘府中学
【出 处】
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新商务周刊
【发表日期】
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2018年21期
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