【正】 “确定适度的经济增长率,促进国民经济按比例,高效益地向前发展”,这是我国“七五”计划提出的一个重要方针。要保证国民经济按比例的协调发展,必须研究产业结构的合
“校本”是20世纪末在教育舞台上出现的一个新词语。它一问世,便在教育界引起了广泛关注,各种各样的校本形式不断地呈现在教育领域。在新一轮课程改革的大潮中,教学领域不同的层面都在进行着全面刷新,教学研究工作也随之发生了质的变化,“校本教研”这一全新的教研命题应运而生。 一、校本教研的内涵 校本教研,就是以校为本的教研,是将教学研究的重心下移到学校,以新课程实施过程中教师所面对的各种具体问题
目的:探讨长链非编码RNA(LncRNA)CCAT1对子宫内膜癌细胞增殖、凋亡和磷脂酰肌醇3-激酶(PI3K)/蛋白激酶B(AKT)信号通路影响,阐明CCAT1在子宫内膜癌生长中的作用及可能机制。方
《语文课程标准》指出：“识字写字是阅读和写作的基础。”可见，识字教学在语文学习中的重要性。目前，许多语文教师在识字教学中存在着种种困惑，主要表现在两个方面：（1）每课要求识字的量多，学生不容易掌握，即使今天学会了，明天后天也容易回生。（2）学生识字后，无法准确快速地在具体语境中表达运用。经过调查实验研究，我采用以下科学识字的方法解决以上两方面的难题，取得不错的实效。 一、需要识字：从表层兴趣向内
《新课程标准》中指出：让学生 “具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感”。许多教师也越来越明确地认识到语感教学的重要，甚至已有人呼吁把语感教学看做阅读教学的核心。培养语感就是引导学生通过对语言文字的阅读分析，深入理解语言文字的内涵，充分感受到作者所要表达的思想感情。那么在阅读教学中,如何训练和培养学生的语感呢? 本人结合语文教学实际，谈谈语感培养的途径。 一、在诵读中
按照典型地震波对一种全新的文物隔震装置设计方案进行了动力学仿真分析与试验考核。结果表明,该装置结构设计方案正确,性能满足文物隔震要求。
【正】 社会主义经济的运转,必然伴随有货币的流通。我们认真研究货币流通的规律,调节货币流通,使之与经济发展相适应,稳定币值,对促进社会主义经济的顺利发展,是有重要意义
一提起写作文,很多学生总是愁眉苦脸,问其原因,学生总说无话可写,老师也是摇头叹气,经常可以看到有的作文生搬硬造,有的假话连篇,让人一看漏洞百出。《新课程标准》虽然早已出台,对于如何上好习作课也没有具体的指导方法,很多老师都是仁者见仁,智者见智。 《语文课程标准》指出:“习作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,关注现实,热爱生活,表达真情实感;要求学生说真话,实话,心里话,不说假话,空话
《小学语文新课程标准》指出：语文课程必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。语文素养不仅包括对语文的思想感情，语言的积累、语感、思维，也包括一些语文能力，如识字写字能力、阅读能力、口语交际能力和习作能力，还包括品德修养、审美情趣、心理健康等。如何培养学生的语文素养呢？ 一、培养良好习惯 叶圣陶先生说：“语文学习首先是一种习惯，良好的习惯既是提高学生语文素养的前提，同时也是语文素养的一种体现
要想提高初中学生课堂参与度,就必须打破教师的权威形象,使学生在课堂上消除顾虑,敢于发言。用文学修养做底 蕴的课堂会更精彩!