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为改变中职学校电子信息专业人才培养产需之间严重脱节的状况，提高中职学生就业率，提出“模块化、小班额、工学交替”人才培养模式，以期能深化中职教育教学改革，培养创新技能型人才，提高中职学生的专业技能和就业能力。
中职电子信息专业“模块化、小班额、工学交替”人才培养模式初探
【摘 要】
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为改变中职学校电子信息专业人才培养产需之间严重脱节的状况，提高中职学生就业率，提出“模块化、小班额、工学交替”人才培养模式，以期能深化中职教育教学改革，培养创新技能型人
【机 构】
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重庆市巫山县职业教育中心
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2014年8期
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