如何在初中数学教学中培养学生的逻辑思维能力

来源 :文渊(中学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:az137724907
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
初中阶段,数学逻辑思维能力的培养需有助于提高学生的解题能力,促进数学课堂教学的高效发展.因此,教师需要引导在数学学习中总结数学知识的规律与方法来培养学生的逻辑思维能力.下面,本文将继续探讨初中数学教学中培养学生逻辑思维能力的方法.
其他文献
本文介绍汽车运输企业能源管理系统(AEMS 1.0)的结构、特点及应用实例.该系统管理整个汽车运输企业的能源消耗数据,并围绕统计数据进行营运车的油耗分析和整个企业的能耗分析
  Background: In patients being considered for aortic valve replacement, there remains controversy over which design or tissue offers the best performance.Pre
会议
杨思琦是去年“香港小姐”的冠军获得者。她能登上这个“美人宝座”,其中一个原因,就是她的皮肤像剥了壳的鸡蛋那样滑嫩。当然,为保养这样的好皮肤,煞费苦心。杨思琦参加完
期刊
【摘 要】波西·比希·雪莱(Percy Bysshe Shalley,1792-1822)是英国浪漫主义时期杰出的诗人和无畏的革命斗士,有“天才的预言家”之称。 诗人常用浪漫主义的激情与幻想来描绘理想之国,表达反抗腐朽势力的斗争必将获胜的坚定信念。雪莱的政治抒情诗《西风颂》(Ode to the West Wind,1820)以磅礴的气势、澎湃的激情和乐观的情怀在众多诗篇中独领风骚。本文将通过对
现代的影像学检查手段较多,不同的影像学方法对神经纤维瘤疾病有不同的诊断价值。选择合理、有效的检查方法,对病人做出及时、准确的诊断很有必要,对加强对此类疾病的认识和理解
咽后组淋巴结转移、转移淋巴结强化程度高、密度不均匀,边缘不规则/外侵都提示鼻咽癌病例的无转移生存率要明显下降,虽然这些因素都不作为独立影响因素影响鼻咽癌的总生存率和
随着新课程的改革的推进,要求教师对课堂教学进行改革和创新,转变教学的理念和角色,注重以学生为主体的教学.数学课程标准由原来的双基发展为四基,由原来的两能变成现在的四
CT双期增强扫描以往主要用于肝脏、胰腺、胃等腹部脏器,目前国内外对于头颈部病变双期扫描研究罕见.本文通过研究头颈部淋巴结病变双期增强扫描的影像特点,旨在进一步提高其
  目的 研究Alzheimer病(AD)和轻度认知功能障碍(MCI)患者嗅球体积是否有明显变化,这种变化是否可以作为临床诊断指标.方法 测量了14名AD患者、8名MCI患者、9名血管性痴呆(
会议
在新课改的背景下,凸显学生的课堂学习主体地位,培养学生主动探究实践的能力是教师教学的重要任务,这与研究性学习的目标不谋而合.数学是基础教学课程的重要组成部分,在其教