【摘 要】
：
引言:在大力提倡“培养学生创新能力、全面推进素质教育”的形势下,提高学生的语言运用能力,更新教学理念,提高英语课堂质量,已成为中学英语教师的共识.提高学生英语水平的关
【机 构】
：
河南省虞城县高级中学,476300
论文部分内容阅读
引言:在大力提倡“培养学生创新能力、全面推进素质教育”的形势下,提高学生的语言运用能力,更新教学理念,提高英语课堂质量,已成为中学英语教师的共识.提高学生英语水平的关键在于把握好课堂40 分钟,而优化课堂教学应注意以下八项内容:rn一、想方设法,营造“轻松、和谐”的课堂教学氛围rn平淡无奇、呆板乏味的教学方法只会压抑学生的学习兴趣.相反,轻松、和谐的课堂气氛能使学生带着轻松的心情,在有趣的语言环境中积极地发掘自我,尽情地、最大限度地获得语言能力.
其他文献
后起国家转变为先进国家,都是在引入先进产业和技术的基础上开发出自己的产业技术,逐步摆脱产业升级和结构演进对产业转出国的依赖,克服产业结构演进路线的雁行转移模式的制
跨越风云剧变的20世纪,当代学人纷纷开始回首百年历史中学术之生发演变,总结经验教训,思索过去,启迪未来.齐裕、王子宽二位先生撰写的(以下简称)作为傅璇琮先生主编之之一,
在小学语文教学中,全面提高学生素养,使学生更好地获取能力、发展智力、张扬个性,一直是广大语文教师不断探究的重要课题.笔者结合激发兴趣、重视学法、激活想象、鼓励创新等
随着对外交往的增加,企业外汇风险已不容忽视,但由于政策限制、银行害怕风险、企业财务人员不了解货币衍生工具等原因,导致企业无法规避外汇风险.本文呼吁政策创造环境,发育
散文或托物言志,或借景抒情,从而表达作者对人生的一种感悟.写景状物、写人叙事目的都是为了抒情言志.刘勰有云:“夫缀文者情动而辞发,观文者披文以入情.”情感总是依附于形
提问在课堂教学中扮演着越来越重要的角色.提问是惊奇与怀疑的开始,是教与学的纽带,是从“以教师为中心”的教学转向“以学生为中心”的教学的手段之一,如果运用得当,那么对
目的 了解广州市医院肺部感染住院病例中传统的非典型肺炎本底情况 ,比较以往传统的非典型肺炎与广东省暴发的传染性非典型肺炎 (SARS)在流行病学特征上的异同。方法 回顾
入世后中外企业将会围绕着人力资源而展开竞争.我国企业的人力资源管理工作仍处于引进学习和消化吸收的阶段,需要从主要问题的解决着手,切实改善加强企业人力资源的管理工作.