情境模拟教学模式在急诊临床教学中的应用效果

来源 :临床医学研究与实践 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong541
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目的分析情境模拟教学模式在急诊临床教学中的应用效果。方法选取2019年5月至2019年11月于本院实习的76名实习生,按随机数字表法将其分为对照组和观察组,每组38名。对照组采取传统教学模式,观察组采取情境模拟教学模式。比较两组理论、实践评分、实习生自我评价及教学满意度。结果观察组理论、实践评分均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组实习生的实际能力、应急能力、解决问题能力及急救意识得分均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组教学满意度明显高于对照组,差异具有统
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