环状RNA及其与缺血性脑损伤相关研究进展

来源 :国际儿科学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yufeng_09
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
环状RNA(circular RNA,circRNA)是一类通过特殊的选择性剪切机制而产生的非编码RNA分子,其在机体发育代谢过程中发挥重要调节作用,具有结构稳定、高度保守性以及组织在不同发育阶段具有高度特异性等特征.研究发现,中枢神经系统中存在大量的circRNA,不仅与神经细胞的发育、分化和生理功能密切相关,在脑损伤后引起的神经系统病变和功能失调中也具有重要的调节作用.因此深入研究环状RNA的结构与生理学功能,有益于更好地了解其致病机制,并从基因水平上为脑损伤疾病的预防、诊断和治疗提供新的策略.“,”Circular RNAs (circRNAs) are a class of highly stable,long non-coding RNAs (lncRNAs),which shows greater conserved across species and highly specific in different tissue and development stage.There are numerous circRNAs in the central nervous system,which are not only closely related to development,differentiation and biological function of neuronal cells,also play a crucial role in nerve lesions and dysfunction after brain injury.Specific circular RNA could contribute to the regulation of gene expression by acting as miRNA sponges,involving in the protection against apoptosis in neurons and regeneration after brain injury.A comprehensive understanding of the specific circular RNA function and its underlying mechanism in the brain can provide a new strategy for the prevention,diagnosis,and treatment of brain injury at gene level.
其他文献
在我国人工听觉蓬勃发展的今天,听觉干预后的效果成为研究的热点,而各式各样评估问卷的出现有助于不同年龄层、不同侧重点的评估。本文对人工听觉干预的听觉言语、生活质量、音
认知学习理论是从认知出发研究学习心理的理论,对学生学习的有效性和能力发展具有重要意义。本文通过分析教学中最常用的两种小学语文教材版本——北师大版和人教版的得与失,
在语文教学中既传授语文知识,又要有创意地引导学生提炼并用心品尝其中的文学馨香,从而将语文课的真谛较完整、较全面地铺陈在所有的师生面前。 In Chinese teaching, not o
摘要:识字教学是小学语文教学的基础和重点,也是其他知识学习的前提。新课改下,传统小学识字教学存在很多弊端,教学效果不尽如人意。而情境教学能够将教学与真实生活联系到一起,引导学生参与到识字教学中,以此来提高教学有效性。文章将结合情境化课堂对识字教学的意义,探讨具体实施对策,旨在为小学语文识字教学改革提供更多支持。  关键词:小学语文;情境化;识字教学  前言  情境教学作为崭新的教学模式,将其应用到
孟子、荀子都是儒家代表人物,荀子对孟子的法律思想多有继承,但同时又对孟子的法律思想进行了发展。本文立足于传统法律思想宝库,通过分析荀子对孟子思想的继承及在此基础上
本文介绍了二十世纪五十年代发生的罗森堡夫妇原子间谍案。认为事件发生在美国核垄断失势、反共反苏的麦卡锡主义盛行和朝鲜战争的背景下,对之进行的审判和判决缺乏公正性,是
本文从少数民族文化在和谐高校建设中的重要作用以及存在的问题着手,在对少数民族文化传承问题的重要性进行分析的基础上,提出了在和谐高校建设中加强少数民族文化传承教育的
本文通过对中外传统思想及反抗思潮的比对,重新解读了孔子的.认为孔子的哲学思想和教育思想具有反对形而上学和僵硬教条的解构主义的特征,日常行为具有违礼的倾向,内心深处追
摘要:小学语文课堂教学的有效性反映着语文课堂教学的质量,对于学生语文素养的提高,教育教学的改革都至关重要。本文立足于小学语文课堂教学的一些现状,对于小学语文课堂教学有效性进行简要分析。  关键词:小学语文;课堂;有效性  小学语文课程是学生语文学习的开端,是学生语文知识学习的基础阶段。小学语文课堂教学直接影响着语文教学的质量,进一步影响着学生的语文知识的学习。作为从事小学语文教学的教师应立足于课堂