【摘 要】
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目前我国校园欺凌事件频发,一系列性质恶劣的校园欺凌事件被媒体曝光引发了社会的强烈关注,我国在防治校园欺凌方面的体制机制需进一步完善。校园欺凌是指发生在学生之间蓄意
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目前我国校园欺凌事件频发,一系列性质恶劣的校园欺凌事件被媒体曝光引发了社会的强烈关注,我国在防治校园欺凌方面的体制机制需进一步完善。校园欺凌是指发生在学生之间蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络手段,实施欺负、侮辱损害学生身心健康的行为。文章通过对影响中小学校园欺凌的各种因素进行比较分析,构建了专业化的评价指标体系,以调查问卷的方式对某市某区三所中小学学生的校园欺凌行为进行了深入研究,分析了校园欺凌行为类型、特征及产生的原因,立足检察机关未成年人刑事检察部门预防、帮教职能,最终从学校、个人、家庭、社会四个层面提出防治校园欺凌的对策。
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