【摘 要】
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文言文是我国传统文化最重要的载体之一，但文言文产生的年代毕竟远离我们的现实生活，而且文言文也不是当时口语交际的语言，只是一种书面的语言，即使是古代人也是要经过刻苦学习才
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文言文是我国传统文化最重要的载体之一，但文言文产生的年代毕竟远离我们的现实生活，而且文言文也不是当时口语交际的语言，只是一种书面的语言，即使是古代人也是要经过刻苦学习才能很好运用的。这就给我们学生学习文言文带来的极大的困难。为解决这一问题，我有针对性地总结、研究出了一些教学方法，取得了较好的教学效果。
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