浅谈幼儿绘本教学的“两营造”“一培养”

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学龄前的教育是一个孩子教育体系构成的基础,而幼儿园及幼儿园老师作为孩子将来漫长学习过程的导入者和启蒙者,对一个孩子学习习惯和学习兴趣的养成必然产生巨大的潜移默化的影响。绘本作为一种具有知识传达力和趣味性的早期阅读物,逐步被引入幼儿教学活动中。而绘本教学并未得到完善,需要从事幼儿教育的工作者进一步领悟该教学方式的内涵,对绘本教学活动进行改进。
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