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摘 要:职业教育的快速发展在在很大程度上缓解了社会企业对技能型人才的需求矛盾,并对社会经济的快速发展起到很大推动作用,由于高中阶段教育的普及在一定程度上使得职业学校生源数量不断减少,而近几年兴办起来的职业学校的数量大大超过了生源的供求量,如何继续发展职业教育是摆在职业学校面前的一大难题。
关键词:职业教育师资队伍联合办学 模式
中图分类号:G649 文献标识码:A 文章编号:1673-9795(2011)08(b)-0020-01
近几年,随着国家教育部门和财政机构的政策扶持和资金的大力投入,全国各省(市、县)职业教育发展规模迅速展开,在一定程度上缓解了社会办学压力,推动了整个社会经济的持续增长,稳定了社会治安环境,职业教育的发展主要表现在以下几方面。
1 职业教育的发展对社会起到的促进作用
(1)职业教育培养的学生以操作技能培养为主,学生的动手能力特别强,这刚好符合企业对员工的基本要求,所以,职业学校的毕业生很受企业的欢迎,也大大缓解了就业市场对技能型人才需求的矛盾,给企业的发展注入了新的动力,推动了企业的跨越式发展和社会经济的可持续发展步伐。
(2)1999年国家教委发出了紧急通知,严格禁止各初中学校举办初中毕业生复读班。自禁办复读班政策颁布以来大批中考落榜生被迫结束自己的高中求学生涯,是职业教育给他们创造了新的学习机会,使每位学生可以在毕业时凭借自己的一技之长获得一份满意的职业。彻底解决了落榜学生家长的后顾之忧,并缓解了社会办学压力。
(3)初中毕业生,年龄正处于青春期阶段,生活体验加深,不安和好奇心相互交织,心理极不安定,反抗性极强,他们常常爱激动,乱发脾气,与大人唱反调,这是因其自我意识开始树立,做事要按自己的意愿办,如果大人稍加约束,就会产生反抗心理。在这个阶段只有学校才能规范他们的行为,如果待业在家,只能增加社会的不安定因素,而职业教育给了他们学习、就业的机会,非常有利于社会的安定团结。
2 职业教育的发展存在的不足之处
(1)由于国家对职业教育的大力支持,全区各地(市、县)盲目重建、扩建职业教育机构,许多职业学校都是由原来的职业中学转型而来,专业教师资源溃乏,教学模式单调,教学设备短缺,培养出来的学生操作技能太差,根本无法满足企业用工需要,使大部分学生最终因无企业选择而流落于无业人群中。这不仅造成国家的教育资金浪费,也给社会留下了许多不安定因素。
(2)随着国家普及高中教育新政策的推行,高中招生人数增加,学生上高中变的很容易,这样对职业学校的生源数量造成很大冲击,学生人数减少,大批的职业学校将会因生源太少而面临关闭,无形又是对国家投资的教育经费的浪费。
(3)由于各个职业学校的教学资源差别太大,导致各所学校的毕业生技能差距很大,同样是职业学校培养出的学生,毕业时却不能找到同等待遇的工作,也给企业额外增加了员工培训经费,使毕业生的就业市场缩小。
(4)各所职业学校制定的办学模式各不相同,有2.5＋0.5办学模式,2＋1办模式,甚至出现1.5＋1.5办学模式和1＋2办学模式,使学生在校学习时间越来越短,部分学校办学走形式主义,教学课时、教学质量根本无法保证。
(5)各所学校争相开设就业率较高的热门专业,向政府申请专业设备资金,使得资金投入太分散,而大部分学校又没有专业师资,根本达不到专业培养目标,只能给国家造成教育经费的浪费。
3 为了能够继续发展职业教育,并扩大对社会的贡献力度,可以从以下四方面做起
(1)对所有的职业学校进行教学评估,取缔和合并一批师资力量薄弱、硬件设备差,在校生人数太少,无任何发展前途的学校,以提升每所职业学校的办学能力。
(2)重点扶持一批师资队伍雄厚、设备配套完整、生源数量饱满的重点职业学校,发挥它们的长处,提高为社会培养实用的技能型人才的质量,促进社会经济的长足发展。
(3)由教育主管部門严格规定办学模式,可以2＋1模式为主,保证学生的在校学习时间,提高培养的学生质量。
(4)教育资金投入应先进行调查、论证,对无能力开设新专业的学校,杜绝盲目投入大量资金,造成国家资金浪费。
4 随着普及高中政策的贯彻执行,职业学校的招生人数将大幅下降,为了稳定职业学校的办学规模,职业学校应向以下各方面拓展
(1)增强学校的软、硬件实力,扩大学校的知名度,和企业联姻进行企业员工技能培训。
(2)号召毕业学生返校进行更高技能,更深知识的回炉深造,提高他们的社会竞争能力。
(3)向更高技能型人才培养目标发展,使学校培养出的学生仍然有市场,更符合企业的需求。
(4)采用定单培养方式,做到招生对象明确,教学内容规范,保证就业质量。
(5)加强校企联合办学模式,将学校的教学资源和企业的实践资源有机结合起来,发挥出最大的培养效果,以保证培养出的学生更符合企业需求。
总之,职业教育的发展步伐已经放慢,发展规模逐年缩减,这给职业教育的发展带来了新的挑战和机遇,如何继续发展职业教育,培养的对象做什么样的调整,这都是每所职业学校当前需要深思的问题,也是国家教育部门急需考虑和解决的重要问题,我相信只要找到职业教育发展的正确模式,就可以继续让它发挥出新的光彩,推动社会经济更快、更好发展。
参考文献
[1] 当代职业教育杂志[J].四川广播电视大学.
[2] 职业技术教育杂志[J].吉林职业师范学院.
[3] 中国职业技术教育杂志[J].教育部职业教育中心研究所.
关键词:职业教育师资队伍联合办学 模式
中图分类号:G649 文献标识码:A 文章编号:1673-9795(2011)08(b)-0020-01
近几年,随着国家教育部门和财政机构的政策扶持和资金的大力投入,全国各省(市、县)职业教育发展规模迅速展开,在一定程度上缓解了社会办学压力,推动了整个社会经济的持续增长,稳定了社会治安环境,职业教育的发展主要表现在以下几方面。
1 职业教育的发展对社会起到的促进作用
(1)职业教育培养的学生以操作技能培养为主,学生的动手能力特别强,这刚好符合企业对员工的基本要求,所以,职业学校的毕业生很受企业的欢迎,也大大缓解了就业市场对技能型人才需求的矛盾,给企业的发展注入了新的动力,推动了企业的跨越式发展和社会经济的可持续发展步伐。
(2)1999年国家教委发出了紧急通知,严格禁止各初中学校举办初中毕业生复读班。自禁办复读班政策颁布以来大批中考落榜生被迫结束自己的高中求学生涯,是职业教育给他们创造了新的学习机会,使每位学生可以在毕业时凭借自己的一技之长获得一份满意的职业。彻底解决了落榜学生家长的后顾之忧,并缓解了社会办学压力。
(3)初中毕业生,年龄正处于青春期阶段,生活体验加深,不安和好奇心相互交织,心理极不安定,反抗性极强,他们常常爱激动,乱发脾气,与大人唱反调,这是因其自我意识开始树立,做事要按自己的意愿办,如果大人稍加约束,就会产生反抗心理。在这个阶段只有学校才能规范他们的行为,如果待业在家,只能增加社会的不安定因素,而职业教育给了他们学习、就业的机会,非常有利于社会的安定团结。
2 职业教育的发展存在的不足之处
(1)由于国家对职业教育的大力支持,全区各地(市、县)盲目重建、扩建职业教育机构,许多职业学校都是由原来的职业中学转型而来,专业教师资源溃乏,教学模式单调,教学设备短缺,培养出来的学生操作技能太差,根本无法满足企业用工需要,使大部分学生最终因无企业选择而流落于无业人群中。这不仅造成国家的教育资金浪费,也给社会留下了许多不安定因素。
(2)随着国家普及高中教育新政策的推行,高中招生人数增加,学生上高中变的很容易,这样对职业学校的生源数量造成很大冲击,学生人数减少,大批的职业学校将会因生源太少而面临关闭,无形又是对国家投资的教育经费的浪费。
(3)由于各个职业学校的教学资源差别太大,导致各所学校的毕业生技能差距很大,同样是职业学校培养出的学生,毕业时却不能找到同等待遇的工作,也给企业额外增加了员工培训经费,使毕业生的就业市场缩小。
(4)各所职业学校制定的办学模式各不相同,有2.5＋0.5办学模式,2＋1办模式,甚至出现1.5＋1.5办学模式和1＋2办学模式,使学生在校学习时间越来越短,部分学校办学走形式主义,教学课时、教学质量根本无法保证。
(5)各所学校争相开设就业率较高的热门专业,向政府申请专业设备资金,使得资金投入太分散,而大部分学校又没有专业师资,根本达不到专业培养目标,只能给国家造成教育经费的浪费。
3 为了能够继续发展职业教育,并扩大对社会的贡献力度,可以从以下四方面做起
(1)对所有的职业学校进行教学评估,取缔和合并一批师资力量薄弱、硬件设备差,在校生人数太少,无任何发展前途的学校,以提升每所职业学校的办学能力。
(2)重点扶持一批师资队伍雄厚、设备配套完整、生源数量饱满的重点职业学校,发挥它们的长处,提高为社会培养实用的技能型人才的质量,促进社会经济的长足发展。
(3)由教育主管部門严格规定办学模式,可以2＋1模式为主,保证学生的在校学习时间,提高培养的学生质量。
(4)教育资金投入应先进行调查、论证,对无能力开设新专业的学校,杜绝盲目投入大量资金,造成国家资金浪费。
4 随着普及高中政策的贯彻执行,职业学校的招生人数将大幅下降,为了稳定职业学校的办学规模,职业学校应向以下各方面拓展
(1)增强学校的软、硬件实力,扩大学校的知名度,和企业联姻进行企业员工技能培训。
(2)号召毕业学生返校进行更高技能,更深知识的回炉深造,提高他们的社会竞争能力。
(3)向更高技能型人才培养目标发展,使学校培养出的学生仍然有市场,更符合企业的需求。
(4)采用定单培养方式,做到招生对象明确,教学内容规范,保证就业质量。
(5)加强校企联合办学模式,将学校的教学资源和企业的实践资源有机结合起来,发挥出最大的培养效果,以保证培养出的学生更符合企业需求。
总之,职业教育的发展步伐已经放慢,发展规模逐年缩减,这给职业教育的发展带来了新的挑战和机遇,如何继续发展职业教育,培养的对象做什么样的调整,这都是每所职业学校当前需要深思的问题,也是国家教育部门急需考虑和解决的重要问题,我相信只要找到职业教育发展的正确模式,就可以继续让它发挥出新的光彩,推动社会经济更快、更好发展。
参考文献
[1] 当代职业教育杂志[J].四川广播电视大学.
[2] 职业技术教育杂志[J].吉林职业师范学院.
[3] 中国职业技术教育杂志[J].教育部职业教育中心研究所.