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“送教下乡”最受教师欢迎,它是一种有效的培训和教研形式,有利于促进教师的交流和发展。做好送教下乡活动,要处理好熟与生、动与静、教与学的关系,使用好“舍得”“激励”“互动”三种利器,注意到关注“人”、钻研“本”、把握“标”、引领“思”、拓展“域”五个方面。
送教下乡的有效策略
【摘 要】
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“送教下乡”最受教师欢迎,它是一种有效的培训和教研形式,有利于促进教师的交流和发展。做好送教下乡活动,要处理好熟与生、动与静、教与学的关系,使用好“舍得”“激励”“
【机 构】
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安徽阜阳市阜南县第八小学
【出 处】
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教书育人:校长参考
【发表日期】
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2020年11期
【基金项目】
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安徽省教育信息技术项目课题“基于网络教研促进城区小学薄弱学科教师专业发展的实践研究”(项目编号:AH2017081).
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