【摘 要】
:
数学作为一门逻辑性较强的学科,相对于其他科目,对小学生而言具有一定的挑战性.在小学数学的教学过程中,教师要结合学科本身及学生的学习特点,有针对性地进行教学设计,注重学
论文部分内容阅读
数学作为一门逻辑性较强的学科,相对于其他科目,对小学生而言具有一定的挑战性.在小学数学的教学过程中,教师要结合学科本身及学生的学习特点,有针对性地进行教学设计,注重学生思维能力的培养,让学生感受数学的魅力和学习数学的乐趣.
其他文献
在初中数学教学中,教师不仅要关注知识的习得、能力的培养,还要关注学生的思维发展.教师要践行让学引思的理念,要以疑促思,促进学生知识体系的建构、思维的培育,本文主要阐述
《数学课程标准》指出:评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程,激励学生的学习和改进教师的教学;应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系.教学中如何用积极有
对陆地棉棉仁中游离棉酚含量与部分农艺性状(棉仁纵剖面腺体密度,6月中旬顶端第2片展开叶1cm2面积上腺体数,单铃重,衣分,平均纤维长度)进行灰色关联动态分析,结果表明,棉仁游离棉酚含量与腺
解析几何是数形结合的典范,是高考考查的经典内容之一.而其中的圆锥曲线的参数范围的问题,因为其内涵丰富、灵活多变、具有较强的操作性,能考查学生的创新素养与创新思维能力
构造法在数学竞赛中经常用到,它即可以训练学生的数学思维,又可以化繁为简,经常可以起到事半功倍的好效果.运用构造法解题,先要认真分析题目,展开丰富的联想,从中发现可用构
新时期,高校改革应遵循“以人为本”的理念,构建优质教育新模式,全面提高教育教学质量。
日常的教育教学工作平凡枯燥,对很多教师老师老说都是如此,既然这已经是不可改变的事实了,那我们为什么不在这平凡的工作生活中去品味快乐呢?
Ordinary day-to-day educatio
教师的成长需要自己的反思,通过反思增强自身的教学行为,成长为专业型教师.为了写好教学反思,教师应当多读教育名著,丰富自己的教育理念,从而使得自己的反思有所依据,也要加
本文概述了还原磁选法的基本原理,工艺流程,扩大试验与工业试验主要结果及产品试用情况,对工艺特点和经济效果也作了初步分析。
This paper summarizes the basic principle
文科生因为基础薄弱、兴趣不高、学习方法欠佳等诸多原因导致数学成绩差,但是数学十分重要,因此寻找恰当的方法促进文科生高效学习数学,至关重要.本文结合自己文科班的教学,