【摘 要】
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《数学课程标准》指出:评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程,激励学生的学习和改进教师的教学;应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系.教学中如何用积极有
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《数学课程标准》指出:评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程,激励学生的学习和改进教师的教学;应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系.教学中如何用积极有效的评价来点燃学生学习的热情,激励学生的学习动机,让学生愿意学习,并成为自主的学习者是新课标的基本理念.但总有些学生在不同时期、不同阶段学习动力不足,对学习感到无助和倦怠,陷入习得无助的状态,这是最让教师担忧的,也是教师最不愿看到的现象.如何避免学生丧失信心和热情,有效地激发学生不懈学习的动力呢?我认为激励评价是行之有效的好方法.
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