从“懂”到“会”:提高学生数学解题能力的研究

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<正>主持人语经常有学生问:为什么老师讲的我都懂,但自己做就不会?这是一个多年来一直困扰教育教学的难题,理科尤其是数学学科更为突出。2012年9月,全国数学教育研究会理事长、南师大博士生导师、多年担任江苏高考数学阅卷负责人的涂荣豹教授披露:江苏数学高考近20年没有几个满分考生,而零分考生却是一大把。"因为老师没有把‘让他自己会做’的方法教给他。"
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