【摘 要】
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随着我国教育扶贫工作的实施,西藏教育质量得到了很大提升,这给西藏高中数学教学带来了新的发展机遇.西藏高中生数学基础比较薄弱,计算能力比较差,学生数学解题能力比较弱,高
【机 构】
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西藏那曲市高级中学 西藏 那曲 852000
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随着我国教育扶贫工作的实施,西藏教育质量得到了很大提升,这给西藏高中数学教学带来了新的发展机遇.西藏高中生数学基础比较薄弱,计算能力比较差,学生数学解题能力比较弱,高中数学教师要立足西藏本地学生数学基础,制定分层教学计划,夯实学生数学基础,创设生活化情境,激起学生数学探究兴趣,注重学生数学阅读能力培养,挖掘题目中的关键信息,引导学生建立错题集,提升西藏本地学生数学学习能力.
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