钱玄同与鲁迅

来源 :对外经济贸易大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cycblb
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
钱玄同与鲁迅早在留学日本时已有同学之谊,“五四”文学革命时期,两人更成为携手并肩共同向旧思想、旧文学挑战的战友。这时他们的私人关系很好,钱玄同常常挟着大皮包,到鲁迅所在的绍兴会馆去,相对长宵夜谈。但“五四”落潮以后,特别是1926年夏鲁迅离京南下以后,两人关系却逐渐疏远以至不相往来。1929年鲁迅回北平省亲时,偶遇钱玄同,这一对当年的密友,竟为了一张名片上的姓名问题弄得很不愉快。钱玄同后来追忆这件事时这样写道:鲁迅到孔德学校访一位朋友,我恰也在那里谈天,“看见他的名片还是‘周树人’三字,因笑问他,‘原来你还是用三个字的名片,不用两个字的’。我意谓其不用‘鲁迅’也。他说,‘我的名片总是三个字的,没有两个字的,也没有四个字的’。他所谓四个字的,大概是指‘疑古玄同’吧。我那时喜效古法,缀‘号’于‘名’上,朋友们往往 Qian Xuan Tong and Lu Xun already had the friendship of students as early as when they studied in Japan. During the “May Fourth” literary revolution, the two became the comrades in arms who jointly stood shoulder to shoulder with the old ideas and the old literature. At this time, their personal relationship is very good, Qian Xuan Tong often carry large purses to the Shaoxing Hall where Lu Xun is located, relatively long night talks. However, after the ebb of “May Fourth” emaciation, especially after Shalhun Xun left the capital in 1926, the relations between the two peoples were gradually estranged and disregarded. When Lu Xun returned to Peking Province in 1929, he encountered Qian Xuan Tong, a close friend of the year, who made a very unpleasant question on the name of a business card. When Qian Xun Tong later recalled the incident, he wrote: When Lu Xun visited a friend at Comte School, I just talked to him. “I saw his business card or the words” Or use three words of business cards, not two words ’.I mean it does not have to’ Lu Xun ’also, he said,’ my business card is always three words, no two words, no four words ’He said the so-called four-word, probably refers to the suspect ancient mysterious with it.
其他文献
到现在我看了四次87版《红楼梦》电视剧,三次新版《红楼梦》电视剧,一次白话文《红楼梦》读本,现在我浅浅地谈谈我的感受。我最大的感受是:书中人物繁多,个性鲜明,绝无重复。
今年两会,国务院总理李克强在政府工作报告中首次提出,制定“互联网+”行动计划,推动移动互联网、云计算、大数据、物联网等与现代制造业结合,促进电子商务、工业互联网和互
摘 要:初中生物新课程教学强调面向全体学生,倡导探究式教学,有利于培养学生的创新意识和实践能力,提高学生的生物科学素养。在教学中,怎样培养学生的探究能力,弘扬学生的个性是每位教师必须思考的问题。  关键词:生物;实验;探究式教学  新一轮基础教育改革以转变学生的学习方式为重点,倡导探究式教学,引导学生主动参与科学探究的过程。在生物学教学实践中,引导学生主动参与教学活动,落实“探究式教学”是调动学生
广西融水苗族自治县位于广西北部,是典型的“九山半水半分田”的山区贫困县。融水教育在多轮改革中仍然走不出“教师教得累,学生学得苦”的困境。近年来,融水县实施了生本教
针对中职数学教学中面临的困难,结合中职教育教学实际,对中职数学在教学理念、教学方法及教学评价三个方面提出一些改革的思考。 In view of the difficulties faced in the
史老师与张老师设计的课新颖独到,内容丰富,寓教于乐,教师的主导地位和学生的主体地位得到了充分体现。史老师的“教学设计”与张老师的“教学片断”突破了传统教学的模式,
高中地理学科兼具社会科学与自然科学的特点,教学内容广,教学素材多。教师在高考复习中若能精心组织素材,不仅有利于提高课堂复习效率,也能激发学生的学习兴趣,实现教与学的“双赢”。笔者将试举两例。  一、“五大好题、五大差题”  在高三地理复习中,“题海战术”是学生普遍采用的复习方法,面对浩如烟海的试题,学生埋头苦做,时间与汗水付出了,效果往往不佳。为了使学生脱离题海,找到正确的做题方法,笔者在高三入学
具有隐身外形的双管100毫米主炮,该炮在我国新一代海军舰艇上已经被新型单管100毫米和76毫米主炮取代4座4联装“鹰击”82舰舰导弹发射装置 A double-pipe 100mm main gun wi
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
教育主要是为了使受教育者能够掌握一定的知识、技能,形成一定的思想品德,任何一个社会或人,选择教育知识都有基本的价值取向。价值取向是社会或人选择价值的一种倾向性态度,