素质教育悖论及其归因分析

来源 :汉中师范学院学报(社会科学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:SHAWSHAW11
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素质教育已成为我国教育事业的主导思想.但是,无论是在理论上还是实践中,都存在诸多悖论,主要表现在'素质'与'考试'、思想与行动、理想与效果三个方面.它是由概念内涵的不确定、教育口号本身的特点等原因造成的.
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