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<正>在小学数学教学研究活动中,人们已经比较 多的使用“案例”这个词,但它的含义是什么?教学案例具有哪些特征?小学数学教学案例可以怎样分类?本文试图对上述问题加以阐述。
谈小学数学教学案例
【摘 要】
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<正>在小学数学教学研究活动中,人们已经比较 多的使用“案例”这个词,但它的含义是什么?教学案例具有哪些特征?小学数学教学案例可以怎样分类?本文试图对上述问题加以阐述。
【机 构】
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浙江省杭州市上城区教师进修学校
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2002年06期
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