【摘 要】
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在小学教学过程中,信息技术已经开始逐渐深入,并起到了极大的推动作用。在小学教育阶段,“科学”这一学科的学习很重要。它可以使小学生拥有一定的创新思维。但在小学“科学
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在小学教学过程中,信息技术已经开始逐渐深入,并起到了极大的推动作用。在小学教育阶段,“科学”这一学科的学习很重要。它可以使小学生拥有一定的创新思维。但在小学“科学”课教学中,往往有很多教师忽略了它的重要性,认为这只是一个副科。这在很大程度上阻碍了学生的全面发展。本文主要结合笔者多年来的教学经验,以《生物的多样性》为教学案例,对如何在小学“科学”课教学中应用信息技术展开了讨论。
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