【摘 要】
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本文对中国的IT人才培养模式现状,美国、印度、法国、日本、澳大利亚和加拿大的IT人才培养模式现状分别进行了研究,指出了国内在IT人才培养模式方面做出的改革、取得的成效以
【机 构】
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吉林财经大学管理科学与信息管理学院;
【基金项目】
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2016年吉林省高等教育教学改革研究重点课题《基于国际视野的地方高校IT人才培养模式研究》;吉林省教育科学“十二五”规划课题《基于结构方程模型的专业型硕士教育满意度的评价研究》(项目编号:GH14219);吉林省教育科学“十二五”规划课题《基于云模式的IT专业校企联合实验教学中心建设的研究与实践》(项目编号:GH150287)
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本文对中国的IT人才培养模式现状,美国、印度、法国、日本、澳大利亚和加拿大的IT人才培养模式现状分别进行了研究,指出了国内在IT人才培养模式方面做出的改革、取得的成效以及存在的缺陷,总结了国外IT人才培养模式的优势以及可借鉴之处。最后,提出了针对我国国情的科学的国内IT人才培养模式的合理化建议。
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