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爱玩是幼儿的天性,幼儿园课程游戏化设置往往能达到事半功倍的教学效果。我国《幼儿园教育指导纲要》明确提出,必须做好幼儿教学中的游戏创设与组织,使教学与游戏结合起来,营造寓教于乐的教学氛围,潜移默化地深化课程教学。教师可以幼儿园数学教学为例,探讨课程游戏化背景下幼儿园数学教育的优化策略。
课程游戏化背景下幼儿园数学教育的优化策略
【摘 要】
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爱玩是幼儿的天性,幼儿园课程游戏化设置往往能达到事半功倍的教学效果。我国《幼儿园教育指导纲要》明确提出,必须做好幼儿教学中的游戏创设与组织,使教学与游戏结合起来,营
【机 构】
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江苏省昆山市鑫茂幼儿园
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2019年10期
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