【摘 要】
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【内容摘要】在《普通高中历史课程标准（实验）》和《普通高中“研究性学习”实施指南（试行）》中也都提到了“充分发挥学生的主体性、积极性与参与性，培养探究历史问题的能力和实事求是的科学态度等”。在高中历史课堂教学中，重视探究方法的运用，培养学生运用历史知识的能力，培养学生解读材料、辨析材料和概括材料等探究学习能力。 【关键词】历史学习 探究学习能力 提升 在《普通高中历史课程标准（实验）》中指出“
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【内容摘要】在《普通高中历史课程标准（实验）》和《普通高中“研究性学习”实施指南（试行）》中也都提到了“充分发挥学生的主体性、积极性与参与性，培养探究历史问题的能力和实事求是的科学态度等”。在高中历史课堂教学中，重视探究方法的运用，培养学生运用历史知识的能力，培养学生解读材料、辨析材料和概括材料等探究学习能力。
【关键词】历史学习
其他文献
【内容摘要】由于教育理念的不断革新，因此在教学过程中，许多的教育工作者开始培养学生们的核心素养，以便能够提高学生们自我的知识储备和学科素养，学生有了良好的核心素养后也能更好的养成终身学习的习惯。在高中英语教学过程中，很容易便能看出学生只有掌握了读写结合才能算是明白了什么是英语的学习方法。本文主要讲的是如何在培养了英语核心素养后更好的开展高中英语读写结合教学。 【关键词】高中英语 核心素养 读写结
【内容摘要】田径教学是高中体育课程中的一个重点课题，是实现推动学生身心健康发展不可或缺的一项体育运动。对于高中阶段的体育教学活动来说，只有在各项运动中才能帮助学生缓解学习压力，更好提高学生运动的意识，推动体育教学取得良好的效果。基于此，本文就分析了目前高中体育田径教学中存在的问题，提出了在田径教学视域下构建全新高中体育课堂的具体策略，指明了高中体育教学发展的新方向。 【关键词】高中体育 田径教学
【内容摘要】在高中化学的课堂教学中实施差异性教学，就是化学课堂教学应该采用因材施教的教学方式，应该满足学生特殊和个别的需要，从而使每个高中学生都能在原有的基础上有所提高。实施差异化教学既照顾到了不同学生存在的个性的差异化，而且有利于满足全班学生的学习诉求，可有效促进化学课堂的教学有效性和质量。在对全班学生进行分层时，要注意学生的接受能力，要根据学生的化学基础和化学课堂的动态生成对学生进行分层，从而
【内容摘要】初中生经过小学英语学习的多年积累，大多已经掌握了学习英语的技巧与适合自己的方法。初中是知识积累的重要阶段。步入初中后，教师不再会像对待小学生一样，牢牢盯着学生学习，时刻指导学生，而是让学生自己监督自己，养成自主学习的习惯。因此，在学生进行自主学习的过程中，教师可以引入小组合作学习这一教学方式。通过小组合作学习，进一步提升初中生的英语水平。 【关键词】小组合作 初中英语 策略 小组合
【内容摘要】新时期下，随着我国素质教育和新课改的全面实行，体育作为义务教育体系的关键组成部分，其逐渐受到公众和社会的高度重视。在此背景下，教师要迎合新课改精神，秉承“健康第一、终身体育”的基本原则，采取灵活的教学方式，进而确保教学质量有所提升，并能够全面推动学生的发展。本文主要是就目前初中体育课的教学要点构架进行提升进行分析和探讨。 【关键词】初中体育 教学质量 提升策略 要点构架 为了全面推
【内容摘要】音乐是一门艺术，人们可以通过音乐的方式来诉说情感。在音乐教育过程中，势必要与情感展开联系，可以说音乐教育与情感教育之间是密不可分的。初中音乐在进行音乐教学的时候，要实现和情感教育完美地融合，贯穿情感教育在音乐教学过程中，丰富学生的情感世界，教师可以情感感染学生，产生情感共鸣;启发学生产生情感，促使学生表现;增强师生交流互动，指引情感方向，同时也进一步促进了学生的音乐学习能力。 【关键
【内容摘要】新高中历史课标要求教师进一步改进教学方式与学习方式，将学生的学习过程由封闭转向开放，促进学生自主学习、探究学习、主动学习。在高中历史教学中运用情境教学法，不仅可以活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，而且能够让学生学会主动思考历史问题，提高创新精神。本文将研究“情境设置”在高中历史教学中的运用。 【关键词】情境设置 高中历史教学 运用 研究 传统的高中历史教学以教师为中心，以教材为中心
【内容摘要】在初中数学课堂教学中，基于微课构建初中数学智慧课堂能够有效丰富课堂教学内容，让课堂更加生动、有趣，学生参与积极性更高，学习效率也会更高。本文首先分析了初中数学课堂教学中存在的问题，然后对微课与智慧课堂进行概述，再探究微课教学在初中智慧课堂中的作用，最后探究基于微课的初中数学智慧课堂构建策略，以供参考。 【关键词】微课 初中数学 智慧课堂 数学是初中非常重要的学科，初中数学教学中，包
【内容摘要】本文主要以新课标背景下高中政治课堂教学中的问题与对策分析为重点阐述，结合当下高中政治教学中出现的问题和新课程背景下高中政治教学应对策略为主要依据，从重点讲解理论知识的教学模式、这对教学材料的灵活性挖掘力度不足、及时转变教学理念、不断丰富政治教学材料、培养学生对政治学习的兴趣这几方面进行深入探索与研究，其目的在于不断加强新课程背景下高中政治教学的有效性。 【关键词】新课程背景 高中 政
【内容摘要】英语写作教学一直是初中学生的难题，教师不知道如何引导学生逐级训练写作，学生拿到作文题目也不知道如何审题落笔。本文就英语写作如何结合英语读说逐级展开训练谈谈自己的看法。大量的阅读可以为英语写作夯实基础，精美语段的诵读和情景剧表演既离不开写作，也能增强英语学习者的学习兴趣和学习热情。 【关键词】读说结合 写作体验 兴趣培养 知识积累 前言 《英语课程标准（2011年版）》内容紧绕着语