【摘 要】
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学前教育作为我国国民教育体系的重要组成，受到幼儿家长、社会各界和教育部门的普遍关注，幼儿教育本该遵循幼儿的身心发展规律，采用教育和保育结合的方式，促进幼儿健康成长。当前
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学前教育作为我国国民教育体系的重要组成，受到幼儿家长、社会各界和教育部门的普遍关注，幼儿教育本该遵循幼儿的身心发展规律，采用教育和保育结合的方式，促进幼儿健康成长。当前学前教育中产生了小学化的问题，本文主要结合教育心理学视角探析学前教育小学化的问题，提出解决问题的建议。以下主要探析学前教育小学化的主要原因、教育心理学视角下的学前教育小学化的不利影响、学前教育小学化的不利影响的解决对策。幼儿园所与幼儿教师可以根据实际情况，坚决抵制学前教育小学化，进而提升学前教育的质量。
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