【摘 要】
：
目的检测巨噬细胞加帽蛋白(gelsolin-like actin-capping protein,CapG)在胃癌及癌旁组织(距离癌组织边缘>5 cm)中的表达,探讨CapG蛋白表达与胃癌临床病理参数及预后的关系。
【机 构】
：
南昌大学第二附属医院普外科,南昌大学第一附属医院医学科研中心,江西省吉安市永丰县人民医院
论文部分内容阅读
目的检测巨噬细胞加帽蛋白(gelsolin-like actin-capping protein,CapG)在胃癌及癌旁组织(距离癌组织边缘>5 cm)中的表达,探讨CapG蛋白表达与胃癌临床病理参数及预后的关系。方法收集125例胃癌石蜡包埋组织样本及癌旁组织30例。患者均为未行放、化疗的初诊患者。每例组织样本均行CapG免疫组化染色,并设置对照组。通过病理医师评分来确定CapG蛋白的表达量,探讨CapG蛋白表达与胃癌临床病理参数及预后的关系。结果 CapG蛋白在细胞质和细胞核中均表达,呈棕黄色颗粒状。癌旁组织中基本无表达,胃癌组织中的表达显著高于癌旁组织;胃癌组织中CapG蛋白表达与患者性别、年龄、肿瘤大小、肿瘤位置无显著相关(P均>0.05),与浸润深度(P=0.044)、淋巴结转移(P=0.026)、远处转移(P=0.001)及AJCC分期(P=0.012)显著相关。Kaplan-Meier生存曲线显示,CapG蛋白高表达组患者的总体预后较低表达组差,且差异具有显著性(P<0.001)。Cox回归分析显示,肿瘤位置、淋巴结转移、远处转移、AJCC分期、CapG蛋白表达情况是胃癌患者预后的独立危险因素。结论 CapG蛋白在胃癌组织中高表达,可能与胃癌的发生、发展有关,可作为胃癌预后判断的指标之一,有望成为胃癌治疗的潜在新靶点。
其他文献
本文提出了一种高压交直流并联系统的预想事故分析方法。本方法与高压交直流并联系统的快速解耦潮流相结合,采用节点附加注入功率模拟交、直流支路开断,预想事故后的潮流计算
目的探讨压力控制通气和容量控制通气在肛肠科腹腔镜手术中的差异。方法选择20例肛肠科结直肠根治术患者,ASAⅠ～Ⅱ级,术中CO2气腹后分别应用容量控制通气和压力控制通气方式（潮
【摘 要】高职体育教学不仅强健学生的体魄，还塑造国家栋梁之才。高职体育教学在旧的发展模式中止步不前，应该寻求新的发展途径。本文以高职体育教学就业发展为主要目的，分析目前高职体育教学现状并提出相应教学创新及其改善方式。 【关键词】就业 高职体育 构建教学新模式 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.22.018 目前高职体育教学的
药理学专业课属于一门实践性非常强的桥梁学科,促使学生培养扎实的理论基础及实验操作能力在培养药学人才中具有关键意义。以问题为中心的学习（PBL）教学方式和基于课堂的学习（LB
本文对有线随钻测量系统中信道对信号传输的影响问题进行了分析。文中针对该测量系统中的传输信道包含着许多连接点的特点,对信号在连接处的反射和折射情况进行了深入的分析,
目的 探讨分泌型乳腺癌的临床病理学特征。方法 回顾性分析5例分泌型乳腺癌临床病理学和免疫表型特征,并复习相关文献。结果 5例中男性1例,女性4例,年龄24~68岁;临床表现以乳
恶性间皮瘤是一种可起源于胸膜、腹膜、鞘膜及心包膜等浆膜层的罕见肿瘤，多数发生于胸膜，其次发生于腹膜，预后较差。恶性间皮瘤的组织学亚型主要包括上皮样型、肉瘤样型和双相型
间变性少突胶质细胞瘤、IDH突变和lp19q共缺失型，Ⅲ级（03id）的整合诊断是一个组织一分子类型，WHO（2016）分类中通过特殊的分子改变与其他弥漫性胶质瘤区别。相比之下，大家对其细胞表
【摘 要】在职高美术教学中，我们要注意提高自身的教学效果。由于职高学生普遍具有文化成绩较差的特点，所以他们在学习期间就可能存在不认真、不用心的情况，这样对教师提高教学效果就更加大了难度。但是，只要我们注意教学的方式方法，还是对教学效果有极大的帮助的。那么，我们在职高的美术教学中应该注意哪些方面的问题呢？ 【关键词】职高美术 教学方法 教学效果 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3
医疗器械使用后进行彻底的清洁处理,去除附着在上面的血液、黏液、体液等有机物是预防和控制医院感染,保证医疗安全的重要环节。近年来随着人们对手术器械清洗质量的重视,手