初中英语教师课程价值取向研究

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随着初中英语新课改的发展,初中英语教师应该科学合理的设计课程,以积极的态度解决英语教学过程中出现的各种课程价值取向问题,不断完善初中英语新课程观。在初中英语教师专业发展方面,初中英语教师要树立动态开放的课程观,要努力建构合理的英语课程知识结构,要不断提高反思能力,形成科学有效的教师评价机制,从而实现英语课程价值与资源的高度共享。
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